滁州市应用技术学校开展主题为“我的情绪我做主”的心理健康专题讲座
滁州市应用技术学校开展主题为“我的情绪我做主”的心理健康专题讲座
滁州市应用技术学校开展主题为“我的情绪我做主”的心理健康专题讲座5月(yuè)25日是全国心理健康日,“525”谐音“我爱我”,寓意关爱自我、了解自我、接纳自我。为(wèi)迎接这一(zhèyī)重要日子,滁州市应用技术学校于5月23日请校心理健康教师李鲲志为全校学生(quánxiàoxuéshēng)带来了一场主题为“我的情绪我做主”的专题讲座。
李鲲志老师以轻松有趣的(de)互动(hùdòng)游戏开场,引导同学们认识到情绪是我们生活中不可或缺(bùkěhuòquē)的一部分。她指出,情绪没有好坏之分,无论是快乐、悲伤、愤怒(fènnù)还是焦虑,都是正常的心理反应。关键在于我们如何理解和调节它们。
李鲲志老师结合中职学生的特点,分享(fēnxiǎng)了几个实用的情绪(qíngxù)管理方法:1.觉察情绪—当情绪来临时(línshí),先停下来问问自己:“我现在感受到的是什么?为什么(wèishénme)会有这样的情绪?”;2.合理表达—可以通过写日记、与信任的人倾诉等方式释放情绪,避免压抑或爆发;3.转移注意力(zhùyìlì)—当情绪波动较大时,可以尝试(chángshì)运动、听音乐或做自己喜欢的事情来调整心态。4.积极暗示—用积极的语言鼓励自己,例如“我可以冷静下来”“我能(wǒnéng)处理好这件事”。
讲座中,李鲲志老师还设计了情景模拟环节,邀请同学们上台(shàngtái)体验不同情绪下的应对方式。现场气氛活跃,同学们积极参与,在(zài)互动中学(zhōngxué)会了如何更好地掌控自己的情绪。
525心理健康日,从爱(ài)自己开始!
最后,李鲲志老师鼓励同学(tóngxué)们:“525心理健康日即将到来,但关爱自己不应只是一天的事。希望大家以此次讲座为(wèi)起点,学会管理情绪(qíngxù),培养积极心态,让每一天都成为‘我爱我’的日子。”
此次讲座作为滁州市应用技术学校525心理健康周的首场活动,让同学(tóngxué)(tóngxué)们受益匪浅。未来一周,学校还将开展心理健康主题班会、心理电影(diànyǐng)赏析、心理健康手抄报(shǒuchāobào)黑板报等活动,帮助同学们提升心理素养,快乐成长!
(图文/滁州市应用技术学校(jìshùxuéxiào))

5月(yuè)25日是全国心理健康日,“525”谐音“我爱我”,寓意关爱自我、了解自我、接纳自我。为(wèi)迎接这一(zhèyī)重要日子,滁州市应用技术学校于5月23日请校心理健康教师李鲲志为全校学生(quánxiàoxuéshēng)带来了一场主题为“我的情绪我做主”的专题讲座。

李鲲志老师以轻松有趣的(de)互动(hùdòng)游戏开场,引导同学们认识到情绪是我们生活中不可或缺(bùkěhuòquē)的一部分。她指出,情绪没有好坏之分,无论是快乐、悲伤、愤怒(fènnù)还是焦虑,都是正常的心理反应。关键在于我们如何理解和调节它们。

李鲲志老师结合中职学生的特点,分享(fēnxiǎng)了几个实用的情绪(qíngxù)管理方法:1.觉察情绪—当情绪来临时(línshí),先停下来问问自己:“我现在感受到的是什么?为什么(wèishénme)会有这样的情绪?”;2.合理表达—可以通过写日记、与信任的人倾诉等方式释放情绪,避免压抑或爆发;3.转移注意力(zhùyìlì)—当情绪波动较大时,可以尝试(chángshì)运动、听音乐或做自己喜欢的事情来调整心态。4.积极暗示—用积极的语言鼓励自己,例如“我可以冷静下来”“我能(wǒnéng)处理好这件事”。

讲座中,李鲲志老师还设计了情景模拟环节,邀请同学们上台(shàngtái)体验不同情绪下的应对方式。现场气氛活跃,同学们积极参与,在(zài)互动中学(zhōngxué)会了如何更好地掌控自己的情绪。
525心理健康日,从爱(ài)自己开始!
最后,李鲲志老师鼓励同学(tóngxué)们:“525心理健康日即将到来,但关爱自己不应只是一天的事。希望大家以此次讲座为(wèi)起点,学会管理情绪(qíngxù),培养积极心态,让每一天都成为‘我爱我’的日子。”
此次讲座作为滁州市应用技术学校525心理健康周的首场活动,让同学(tóngxué)(tóngxué)们受益匪浅。未来一周,学校还将开展心理健康主题班会、心理电影(diànyǐng)赏析、心理健康手抄报(shǒuchāobào)黑板报等活动,帮助同学们提升心理素养,快乐成长!
(图文/滁州市应用技术学校(jìshùxuéxiào))

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